Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender:

• Dificultades para autorregularse.


• Dificultad para consolidar lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y discusión sobre la importancia de utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la escritura y/o el dibujo pueden ser útiles para organizar y recordar tareas.


• Mostrar ejemplos de cómo utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos (ejemplo: hacer una lista de tareas, dibujar un recordatorio visual).


• Practicar con ejercicios de escritura y dibujo para recordar actividades y acuerdos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar y discutir los ejercicios realizados en la sesión anterior.


• Introducir la idea de llevar a cabo un proyecto comunitario para aplicar lo aprendido.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica para realizar en casa utilizando la escritura y/o el dibujo (ejemplo: crear un recordatorio visual para llevar materiales a clase).


• Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en sus proyectos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los proyectos comunitarios realizados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia y utilidad de utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realiza