Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: En la comunidad de Pilcuatla, aún domina el "Machismo"; y se ha hecho muy notable la desigualdad hacia las mujeres de esa localidad.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Presentación del problema y contextualización (10 minutos):

• Se realizará una breve introducción al tema de las mujeres y su participación en la sociedad, haciendo énfasis en la situación de desigualdad en la comunidad de Pilcuatla.


• Se hará una lluvia de ideas sobre las percepciones y experiencias de los estudiantes acerca de la desigualdad de género.

2. Investigación (20 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo investigará sobre diferentes momentos históricos en los que las mujeres hayan tenido un papel relevante en la sociedad.


• Se proporcionarán fuentes históricas, como textos, imágenes o videos, para que los estudiantes las analicen y extraigan información relevante.


• Los estudiantes registrarán la información obtenida en fichas de trabajo.

3. Puesta en común (15 minutos):

• Cada grupo expondrá brevemente la información que ha recopilado sobre la participación de las mujeres en un momento histórico específico.


• Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo la reflexión sobre la importancia de la igualdad