Introducción al tema y exploración de la comunicación a distancia

David Alfaro
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunicación a distancia


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunicación a distancia a los alumnos y explorar diferentes formas de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han enviado una carta o correo electrónico a alguien y qué propósito tenían al hacerlo. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Exposición (10 minutos): Explicar a los alumnos qué es la comunicación a distancia y mencionar diferentes formas de comunicación a distancia, como las cartas, los correos electrónicos, los mensajes de texto, etc. Discutir las ventajas y desventajas de cada método.



  3. Exploración (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes ejemplos de mensajes enviados por vía postal y electrónica. Los alumnos deberán analizar los mensajes y determinar el propósito de cada uno (saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, etc.).



  4. Reflexión (10 minutos): Realizar una plenaria para que cada grupo comparta sus hallazgos y propósitos identificados. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones.




Sesión 2: Elaboración de mensajes epistolares


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el formato y estructura de los mensajes epistolares y proporcionarles la oportunidad de elaborar sus propios mensajes.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación a distancia y los propósitos de los mensajes epistolares.



  2. Presentación (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mensaje