Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la educación física

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la educación física

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Falta de interés y motivación en el desarrollo de actividades escolares que afectan el logro de los aprendizajes

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar el diseño y organización de actividades recreativas.


2. Rúbrica para evaluar la participación y el fomento del bienestar personal y social durante las actividades.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática y motivación para solucionarla.


• Exploración de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la educación física.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la adquisición de aprendizajes y el fomento del bienestar.


• Actividad práctica: Diseño de una actividad recreativa que promueva el bienestar personal y social.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles para el diseño de la actividad.

Cierre:

• Presentación de los diseños de actividades recreativas por parte de cada equipo.


• Reflexión y análisis de los elementos que fomentan el bienestar personal y social en cada propuesta.


• Acuerdos y compromisos para llevar a cabo las actividades recreativas diseñadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesi