Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la deserción de alumnos por la violencia en la ciudad, las familias patriarcales y el rezago académico por el COVID-19.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del tema: Explorando los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas sobre recursos estéticos y ejemplos de textos literarios.


• Presentación del proyecto comunitario: Creación de un libro de poesía en colaboración con alumnos de otras escuelas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, simbolismo, aliteración, etc.


• Análisis y ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que utilizan los recursos estéticos mencionados.


• Realización de ejercicios prácticos en donde los estudiantes identifiquen y creen ejemplos de recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Recopilación de ideas y conclusiones en una lluvia de ideas.


• Asignación de tareas: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos estét