Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la violencia?

Objetivos:

• Identificar y comprender el concepto de violencia.


• Analizar las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una pregunta: "¿Qué es la violencia?". Permitir que los alumnos compartan sus definiciones.


2. Presentar una breve exposición sobre el concepto de violencia, resaltando sus diferentes formas (física, verbal, psicológica, etc.).


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos identifiquen ejemplos de violencia en su entorno.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes formas de violencia para investigar. Cada grupo deberá buscar ejemplos y compartirlos con el resto de la clase.


5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de combatir la violencia en nuestra comunidad y cómo podemos contribuir a ello.

Sesión 2:
Título: El pasado y el presente

Objetivos:

• Comprender la diferencia entre los tiempos pasado y presente.


• Identificar situaciones de violencia en el pasado y en el presente.

Desarrollo:

1. Realizar una breve revisión de los conceptos de pasado y presente.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de violencia en el pasado y en el presente, a través de imágenes, videos o ejemplos escritos.


3. En grupos, los alumnos deberán a