Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 5º:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir narraciones de hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración autobiográfica y si han escrito alguna vez sobre su vida personal.


2. Explicar brevemente el concepto de narración autobiográfica, resaltando la importancia de contar nuestras experiencias personales.


3. Presentar el objetivo de la clase: escribir una narración autobiográfica utilizando correctamente los signos de puntuación.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lluvia de ideas para recordar las principales etapas de la vida de los alumnos (infancia, primeros años de escuela, etc.).


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa de la vida para que compartan recuerdos y experiencias.


3. Cada grupo debe seleccionar un relator que escribirá en una hoja los principales sucesos que los demás integrantes cuenten.


4. Al finalizar la actividad, cada grupo compartirá sus sucesos autobiográficos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de contar nuestras experiencias y compartir nuestras vivencias.


2. Recordar la importancia de utilizar correctamente los signos de puntuación para dar claridad y orden a nuestras ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior acerca de las narraciones autobiográficas.