Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Población

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de cuestionario y elaboración de un informe gráfico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de gráficas que conocen.


• Exposición de los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de las diferentes gráficas (barras, líneas, sectores, pictogramas, etc.).


• Mostrar ejemplos de gráficas variadas y analizar su estructura y contenido.


• Realización de ejercicios prácticos de interpretación de gráficas y extracción de información.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de saber leer e interpretar gráficas en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de grupo donde los estudiantes deben buscar diferentes gráficas y analizar su contenido.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: encontrar una gráfica relacionada con el problema de la población y elaborar un informe gráfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de la temática de la población y cómo afecta a la sociedad en general.

Desarrollo:

• Exposición de distintas gráficas sobre la población (pirámides de población, gráficas