Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

amittai ruiz
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, identificando la importancia de utilizar una lengua materna adecuada y precisa.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Pregunta: ¿Qué es una descripción? ¿Para qué nos sirve describir?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.

    • En parejas, los alumnos comparten sus impresiones sobre las imágenes y describen uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares elegido.

    • Puesta en común de las descripciones realizadas y reflexión sobre las características que se mencionaron.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido y establecimiento del objetivo de la siguiente sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: observar y describir un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección en su entorno.




Sesión 2: Observación y descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Observar y describir de forma oral y escrita un objeto, persona, ser vivo o lugar de su entorno, aplicando los conocimientos adquiridos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos comparten sus observaciones y descripciones realizadas en su entorno.

    • Seleccionar una descripción para que cada alumno la prese