Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Redacción de textos, ortografía y signos de puntuación

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la autobiografía y la narración de sucesos personales.


• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.


• Ejemplo de una autobiografía para mostrar la estructura y los aspectos a resaltar.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en su cuaderno los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos en una lista.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la importancia de la redacción de textos, la ortografía y los signos de puntuación en la narración autobiográfica.


• Actividad práctica: Los alumnos deben tomar su lista de sucesos autobiográficos y organizarlos en una línea de tiempo en su cuaderno. Además, deben destacar los aspectos más significativos de cada suceso.


• Revisión y corrección de la redacción, ortografía y signos de puntuación de los alumnos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Introducción al enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la