Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lecto escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y la importancia de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Se proyectará un video educativo relacionado con la temática para despertar el interés y generar empatía.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable podrían estar siendo vulnerados.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, vídeos, etc.).


• Cada equipo deberá recopilar datos y estadísticas relevantes sobre la situación actual de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable en su comunidad o país.


• Los equipos deberán analizar la información recolectada y reflexionar sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 3: Presentación y debate (45 minutos)

• Cada equipo presentará sus hallazgos y propuestas a través de una exposición oral.


• Se abrirá un espacio de debate en el cual los alumnos podrán expresar sus opiniones, generar preguntas y reflexionar sobre la importan