La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Mi comunidad y sus tradiciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


2. Elaboración de un informe escrito que analice las similitudes y diferencias entre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se desarrollaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII y cuál fue su influencia en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación?"

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Se les proporcionará material bibliográfico y acceso a recursos digitales.


• Registro de la información: Los alumnos registrarán la información obtenida en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas principales sobre el desarrollo d