Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.
Raul Daniel Lopez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.
Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la marginación como un elemento transversal en el desarrollo de la planeación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se realizará una introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina. Se despertará el interés de los alumnos planteando la pregunta "¿Cómo se logró la independencia en los países de América Latina?".
Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán lo que ya saben sobre el tema. Se hará énfasis en la importancia de la independencia y los movimientos de resistencia en la historia de América Latina.
Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos el problema de la marginación y su relación con los movimientos independentistas. Se generará una discusión inicial sobre este tema, destacando la importancia de una educación inclusiva y con igualdad de género.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina. Utilizarán fuentes confiables y seleccionarán datos r