El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: La contaminación ambiental.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre el espacio geográfico y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las problemáticas ambientales que conocen.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de contaminación ambiental en distintas regiones del mundo.


• Cada grupo deberá analizar el caso asignado y buscar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo, proporcionando recursos como libros, internet, etc.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su caso a toda la clase, enfocándose en las interrelaciones sociedad-naturaleza que han identificado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las problemáticas ambientales y cómo afectan al espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las medidas que se están tomando a nivel local para prevenir la contaminación ambiental.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de lectura en grupos sobre las medidas que se están tomando a nivel local para prevenir la contaminación ambiental.


• Promover la part