Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Área: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos con un video o una pregunta interesante relacionada con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes problemas matemáticos que requieran el uso de las operaciones y símbolos de agrupación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema para resolver en conjunto.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta la solución del problema que les fue asignado.


• Realizar una retroalimentación general y destacar la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la resolución de problemas matemáticos.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, resaltando los conceptos clave aprendidos.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema que requiera el uso de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles el problema pa