Saberes familiares y comunitarios en la Navidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios en la Navidad

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad - La Navidad y las villas navideñas.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: preguntar a los alumnos qué saben sobre la Navidad y las villas navideñas.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con la Navidad y las tradiciones familiares.


• Realización de un dibujo sobre lo que más les gusta de la Navidad.


• Puesta en común de los dibujos y discusión sobre las tradiciones familiares en Navidad.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes o videos de villas navideñas y explicación de su origen y funcionalidad.


• Conversación sobre qué elementos conforman una villa navideña y cómo se pueden construir.


• Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en grupos para construir una villa navideña utilizando materiales reciclados y otros recursos disponibles.

Sesión 3:

• Observación de villas navideñas construidas por otros grupos y discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr un objetivo común.


• Actividad escrita: los alumnos escribirán una pequeña historia o descripción de su villa navideña.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las historias o descripciones de las villas navideñas