Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Castillo Alejandro Ynez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve introducción sobre los cuerpos geométricos y su importancia en nuestra vida cotidiana.

    • Presentar diferentes objetos que contengan figuras geométricas, como edificios, casas, cajas, muebles, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de observación, donde los alumnos deberán identificar las figuras geométricas presentes en los objetos presentados.

    • Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos, para que compartan sus hallazgos y conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una conclusión grupal, destacando la importancia de reconocer las figuras geométricas en los objetos de nuestro entorno.

    • Plantear el reto de construir prismas rectos a partir de la configuración de cuadrados y rectángulos.




Sesión 2:


Tema: Construcción de prismas rectos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar brevemente la sesión anterior, destacando la importancia de reconocer las figuras geométricas en los objetos de nuestro entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad práctica, donde los alumnos construirán prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos de papel o cartulina.

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