Introducción al tema

Liliana Estefania
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (vida saludable y pensamiento crítico)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de mantener su integridad personal y colectiva a través de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la clase y motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar su integridad personal y colectiva.

  2. Exposición (15 minutos): El docente explicará brevemente qué son las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, utilizando ejemplos relevantes para los niños.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos realizarán un juego de clasificación, donde deberán identificar imágenes de situaciones de riesgo y de medidas de prevención.


Sesión 2: Identificación de zonas de seguridad en la casa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las zonas de seguridad en su casa para mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior y motivará a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes zonas de su casa.

  2. Exposición (15 minutos): El docente explicará las diferentes zonas de seguridad en una casa (cocina, baño, dormitorio, etc.) y qué medidas de prevención se deben tomar en cada una.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos dibujarán un plano de su casa e identificarán las zonas de seguridad, marcándolas con colores o símbolos.


Sesión 3: Identificación de zonas de seguridad en la escuela
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las zonas