Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Tema transversal: Vida saludable y de inclusión

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Se ha observado que los niños presentan dificultades para comunicarse y expresar ideas, gustos, disgustos o emociones con sus pares y familia.

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de recursos del lenguaje (45 minutos)

• Actividad de bienvenida: Saludo a los alumnos y se les pide que compartan algo que les haya gustado durante el fin de semana utilizando gestos y movimientos corporales.


• Conversación en grupo sobre los diferentes recursos del lenguaje que existen, como las rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas. Se les muestran ejemplos de cada uno.


• Juego de mímica: Se divide a los alumnos en parejas y se les pide que representen diferentes acciones utilizando solo gestos y movimientos corporales. Los demás deberán adivinar qué acción están representando.

Sesión 2: Exploración de rimas y retahílas (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Se realiza una actividad física que involucre movimientos corporales y ritmo, como una danza o una canción con coreografía.


• Exploración de rimas y retahílas: Se les presenta a los alumnos diferentes rimas y retahílas provenientes de la comunidad y de otros lugares. Se les invita a repetir y memorizar al