Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplinas involucradas: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?


• Elaboración de un listado en el pizarrón con las respuestas obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y nuestras similitudes.

Sesión 2:

• Introducción del problema: Tradiciones navideñas de la comunidad.


• Conversación sobre las diferentes tradiciones navideñas presentes en la comunidad.


• Lectura de cuentos o relatos relacionados con las tradiciones navideñas.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una breve descripción de sus propias tradiciones navideñas.


• Compartir las descripciones en pequeños grupos y resaltar las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3:

• Realización de una visita a un centro comunitario o a un lugar representativo de la comunidad.


• Observación y registro de elementos culturales presentes en el lugar visitado.


• Realización de dibujos o fotografías que reflejen los elementos culturales encontrados.


• Elaboración de una lista con los elementos culturales más significativos.

Sesión 4:

• Uso de los elementos culturales recopilados en sesiones anteriores para crear una representación art