Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Maritza Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Distinguir entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de distinguir entre notas informativas y opiniones.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre noticias y opiniones que puedan afectar a la escuela o comunidad.

  • Leer en voz alta una nota informativa sobre un hecho reciente que afecte a la escuela y discutir en grupo si es una noticia o una opinión.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de una nota informativa y las de una opinión.


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes noticias recientes que afecten a la escuela o comunidad.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre la noticia asignada.

  • Guiar a los alumnos para que redacten una nota informativa sobre la noticia, destacando los datos objetivos y evitando las opiniones personales.

  • Presentar las notas informativas en grupo y discutir si cumplen con los criterios de una nota informativa.


Sesión 3:



  • Leer en voz alta una opinión sobre un hecho que afecte a la escuela o comunidad y discutir en grupo si es una opinión o una nota informativa.

  • Explicar a los alumnos las características de un artículo de opinión y su importancia para expresar puntos de vista.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las característi