Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no reconoce su nombre ni el de otros.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de reconocer y escribir su nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos y preguntar si los reconocen.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos intenten escribir su nombre.

Sesión 2: Exploración y comparación de nombres (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan una fotografía de ellos mismos.


• Organizar un círculo y mostrar las fotografías de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que nombren a sus compañeros y escriban los nombres en un papel.


• Comparar los nombres escritos y comentar las similitudes y diferencias.

Sesión 3: Uso del nombre en distintos contextos (15 minutos)

• Mostrar diferentes objetos (útiles escolares, hojas en blanco, libros, etc.) y preguntar a los alumnos cómo podrían marcarlos con su nombre.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en distintos objetos.


• Realizar una actividad de registro de asistencia en la que los alumnos escriban su nombre al llegar a clase.

Sesión 4: Trabajo en equipo (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Invitar a los grupos a crear un mural con