Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Actividad rectora: Promover la inclusión y la vida saludable a través de la expresión lingüística y la comunicación emocional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: 'Explorando nuestras emociones'

Inicio (5 minutos):

• Saludo y dinámica de bienvenida para crear un ambiente cálido.


• Repaso de las emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales que representan emociones.


• Pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción representa cada imagen.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos actúen diferentes emociones y los demás adivinen cuál están representando.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos al explicar por qué eligieron esa emoción para su actuación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las emociones trabajadas.


• Invitar a los alumnos a compartir una emoción que hayan experimentado durante el día y contar por qué se sintieron así.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada y saludable.

Sesión 2:
Título: 'Narrando nuestras experiencias'

Inicio (5 minutos):

• Saludo y dinámica de integración para generar un amb