Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problema a atender: El alumno no reconoce el término aficiones, pasatiempos y recuerdos, dejando sus aficiones y pasatiempos en el olvido y sin concluir.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan los alumnos en su vida diaria.


3. Introducir el concepto de toma de decisiones y su relación con los sentimientos.


4. Presentar el problema a atender: la falta de reconocimiento y atención a las aficiones y pasatiempos.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen y registren sus aficiones y pasatiempos.


2. Formar equipos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus aficiones y pasatiempos con sus compañeros.


3. Promover la discusión en grupo sobre la importancia de dedicar tiempo a las actividades que les gustan y cómo esto puede influir en su bienestar emocional y toma de decisiones.


4. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las decisiones que han tomado en el pasado y cómo sus emociones influyeron en ellas.


5. Presentar ejemplos de personas que han logrado combinar sus aficiones y pasatiempos con su vida profesional, destacando la importancia de perseguir las cosas que les apasionan.


6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una afición o