Introducción al proyecto

Gustavo Reyes
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Leer para compartir y crecer juntos"


Grado: 2° de Primaria
Duración: 1 semana (5 sesiones de 45 minutos cada una)


Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


Problemática: Problemas en la lectura. Algunos alumnos tienen dificultades en la fluidez y comprensión lectora, lo que afecta su desempeño académico y su desarrollo personal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentar el proyecto "Leer para compartir y crecer juntos" a los alumnos.

  • Explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta para fortalecer la fluidez y comprensión lectora.

  • Realizar dinámicas de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración entre los alumnos.


Sesión 2: Selección de textos



  • Invitar a los alumnos a participar en la selección de textos que les gustaría leer en voz alta.

  • Promover la diversidad de géneros literarios, incluyendo cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, entre otros.

  • Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos en la elección de los textos.


Sesión 3: Preparación de la lectura



  • Distribuir los textos seleccionados entre los alumnos.

  • Guiarlos en la identificación de palabras difíciles y en la práctica de la pronunciación correcta.

  • Promover la comprensión del contenido de los textos a través de preguntas y discusiones grupales.


Sesión 4: Lectura compartida en voz alta



  • Organizar pequeños grupos de alumnos para que se turnen en la lectura en voz alta de los textos seleccionados.

  • Fomentar la escucha activa y la r