Equidad de género en familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en familias, escuela y comunidad.

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Discriminación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas cotidianas que pueden generar desigualdad entre hombres y mujeres.


• Formar grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a personas de su entorno sobre las tareas y responsabilidades que realizan en casa, en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2:

• Socializar los resultados de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Analizar las prácticas identificadas y reflexionar sobre las posibles causas de desigualdad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten cómo se siente ser discriminado/a y cómo se siente ser valorado/a por igual.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la actividad.


• Proponer una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema de equidad de género. Por ejemplo, organizar una campaña de sensibilización en la escuela o realizar una actividad de concienciación en la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la responsabilidad de planificar y ejecutar la tarea.

Sesión 4:

• Realizar un seguimiento de los avances en la ejecución de la tarea de servicio a la comunidad.


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