Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Jose Alvaro Martínez Quintero
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Objetivo general: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: presentación del objetivo y la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Actividad: brainstorming sobre creencias y estereotipos relacionados con el género y la sexualidad.

  • Discusión grupal: análisis de las creencias y estereotipos identificados y cómo pueden impactar en la salud sexual y reproductiva.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad: investigación en grupos sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) más comunes en la adolescencia y sus consecuencias.

  • Presentación de resultados de la investigación.

  • Discusión grupal: reflexión sobre la importancia de la prevención de las ITS y cómo se pueden evitar.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad: análisis de casos reales de embarazos en la adolescencia y cómo afectan la vida de las personas involucradas.

  • Discusión grupal: reflexión sobre la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Actividad: presentación de métodos anticonceptivos disponibles y sus características.

  • Debate grupal: discusión sobre los tabúes y mitos relacionados con el uso de métodos anticonceptivos.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Activid