La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
LUZ MARIA HURTADO
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo PDA: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática a atender: Escasez del agua en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema y de la problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez.
- Desarrollo (30 minutos): Introducción al tema de distribución de aguas continentales y oceánicas. Explicación de conceptos clave. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes localicen en un mapa los principales ríos, lagos y océanos de México y el mundo.
- Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia del agua y su distribución. Plantear preguntas de investigación relacionadas con la problemática de la escasez del agua en la comunidad.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos): Retomar las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior. Realizar una breve lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la escasez del agua en la comunidad.
- Desarrollo (30 minutos): Trabajo en grupos pequeños para realizar una investigación sobre la distribución de aguas continentales en México. Los estudiantes deberán investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en el país.
- Cierre (10 minutos): Presentación de los resultados de la investigación en grupo. Reflexión sobre