Promoviendo el autocuidado y el bienestar colectivo en la prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo el autocuidado y el bienestar colectivo en la prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Solo hay mujeres con distinto nivel económico.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo y su relación con el autocuidado y el bienestar colectivo".
   
   
   • Motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué situaciones de riesgo identificas en tu entorno familiar y comunitario?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones de riesgo que identificaron.
   
   
   • Trabajo en grupos: Los estudiantes se agruparán y seleccionarán una situación de riesgo para analizarla más a fondo.
   
   
   • Investigación en línea: Cada grupo realizará una investigación sobre su situación de riesgo asignada, teniendo en cuenta los aspectos de salud, seguridad y medio ambiente.
   
   
   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán reflexiones colectivas sobre cómo prevenir y abordar las situaciones de riesgo identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Síntesis y conclusiones: El docente realizará una sín