Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Miranda Came
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Problemática: Lectura de cuentos


Sesión 1:


Objetivo: Conocer la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las actividades y eventos que han tenido lugar en la comunidad recientemente.

  • Presentar a los alumnos la importancia de narrar estas actividades y eventos para compartir experiencias y mantener viva la memoria colectiva.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades y eventos relevantes que hayan presenciado o participado.

  • Pedir a los alumnos que elijan una actividad o evento para narrar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.



  • Recordar a los alumnos la actividad o evento que eligieron para narrar.

  • Presentar los conceptos de secuencia de acciones, protagonistas y personajes involucrados en una historia.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la secuencia de acciones y los personajes de la historia que van a narrar.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un guion o esquema de su narración.


Sesión 3:


Objetivo: Desarrollar la habilidad narrativa y la expresión oral.