Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se le explica a los estudiantes el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Pregunta generadora del problema: ¿Cómo celebramos la Navidad en nuestra comunidad?


• Los estudiantes deben reflexionar sobre la pregunta y realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que cada uno celebra la Navidad.


• Se les pide a los estudiantes que dibujen o realicen una representación artística de su forma de celebrar la Navidad.

Sesión 2:

• Presentación de las representaciones artísticas de los estudiantes.


• Se discute en grupo las diferentes formas de celebrar la Navidad, resaltando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Se promueve la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de celebrar la Navidad.


• Se les explica a los estudiantes que van a realizar un mural colectivo representando las diferentes formas de celebrar la Navidad en su comunidad.

Sesión 3:

• Los estudiantes realizan el mural colectivo, utilizando diferentes materiales artísticos como