La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Jennifer Alejandra Iberri- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º:
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Objetivo (PDA): Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Muchísimos defensores han sufrido violaciones de sus derechos humanos en todas las regiones del mundo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
Presentación del problema (15 minutos):
- Narración de casos reales de defensores de derechos humanos que han sufrido violaciones en sus derechos.
- Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y cómo estas violaciones afectan la lucha por la protección de la dignidad de todas las personas.
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Cada grupo deberá investigar sobre un defensor de derechos humanos que haya sufrido violaciones en sus derechos y realizar una breve presentación sobre su vida y lucha.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de los trabajos (20 minutos):
- Cada grupo expone la vida y lucha del defensor de derechos humanos asignado.
- Se promueve el debate y la reflexión sobre las violaciones de derechos humanos presentes en cada caso.
Reflexión y conclusiones (10 minutos):
- Preguntas guía: ¿Qué aprendimos de estas historias?