Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Kimberli Manzano
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y los posibles riesgos de una mala alimentación.

  • Presentación del tema: Introducir el tema de la alimentación saludable y explicar las características de una dieta correcta.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes preguntas sobre los riesgos de una mala alimentación y las acciones para mejorarla. Los alumnos deberán investigar en libros, internet o entrevistando a personas expertas en el tema.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán conclusiones grupales.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen un menú saludable para un día completo, considerando los riesgos y acciones para mejorar la alimentación.

  • Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y compartirán posibles cambios que podrían realizar en su alimentación personal y familiar.


Integración de la compre