Introducción al tema - Exploración corporal

Areli Tinoco
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Exploración corporal (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos imitarán y descubrirán movimientos y posturas que favorezcan el control y la lateralidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Explicación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
    c. Presentación del problema a atender: los niños son capaces de realizar movimientos precisos con su cuerpo que requieran concentración para una recreación en juegos motores.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos)
    a. Realización de una rutina de estiramientos para preparar el cuerpo.
    b. Juego de imitación: el docente realizará diferentes movimientos corporales y los alumnos deberán imitarlos.



  3. Exploración corporal (25 minutos)
    a. Colocar diferentes objetos en el aula (colchonetas, pelotas, aros, conos, etc.).
    b. Los alumnos deberán explorar los objetos y realizar movimientos y posturas utilizando diferentes segmentos corporales.
    c. El docente irá dando indicaciones de movimientos específicos a imitar o descubrir.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de realizar movimientos y posturas para mantener una vida saludable.
    b. Recordatorio del objetivo de la sesión.




Sesión 2: Juegos motores (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos imitarán y descubrirán movimientos y posturas que favorezcan el control y la lateralidad en juegos motores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
    b. Explicación de la actividad: juegos motores que requieren concentración y precisión en los movimientos.



  2. Juego de equilibrio (20 m