Introducción a la suma y la resta

Julia Catalan
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y resolver situaciones problemáticas de suma de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y la resta, y cómo están relacionadas entre sí".



  2. Exploración (10 minutos)



    • Realización de una actividad de lectura en grupos pequeños, en la cual los alumnos deben identificar ejemplos de situaciones reales que involucren sumas y restas.

    • Discusión en plenaria sobre los ejemplos encontrados, destacando la importancia de poder distinguir los términos de suma y resta en cada situación.



  3. Explicación (15 minutos)



    • Presentación de la teoría sobre la suma y la resta, resaltando su relación como operaciones inversas.

    • Ejemplificación de cómo se utilizan los algoritmos convencionales para resolver sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.



  4. Aplicación (15 minutos)



    • Resolución de problemas de suma utilizando el algoritmo convencional.

    • Resolución de problemas de resta utilizando el algoritmo convencional.

    • Corrección en plenaria de los problemas resueltos, enfatizando en la relación entre la suma y la resta.




Sesión 2: Aplicación de la suma y la resta en situaciones reales (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la suma y la resta en situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Repaso breve de lo apren