Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la desigualdad y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la desigualdad en la aplicación de los derechos humanos?

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de desigualdad y su relación con la violación de derechos humanos.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre los efectos de la desigualdad en la calidad de vida de las personas.


• Investigación en internet y libros sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Realización de una síntesis grupal sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el