El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Areli Tinoco
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.


Objetivo: Los alumnos podrán entender la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades, y estarán motivados a encontrar nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve introducción al tema: ¿Alguna vez han pensado en cómo aprenden nuevas cosas? ¿Qué creen que necesitan para aprender?



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación de imágenes o videos de bebés y niños realizando actividades motoras.

    • Explicación de cómo el cerebro se desarrolla desde el nacimiento hasta la infancia.

    • Discusión en grupo sobre cómo el desarrollo cerebral afecta la adquisición de habilidades (por ejemplo, el gateo antes de aprender a caminar).

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán actividades motoras desafiantes, como saltar obstáculos o cruzar un circuito de cuerdas bajas.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al enfrentar nuevos desafíos.

    • Resumen de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de otras habilidades que se adquieren gracias al desarrollo cerebral.




Sesión 2:


Tema: Desarrollo cerebral y habilidades específicas.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar diferentes habilidades que se adquieren gracias al desarrollo cerebral, y estarán motivados a encontrar nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min):

    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conc