Estructura, propiedades y características de la materia
Ismael Bermeo
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Física (Secundaria 2º)
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Problemática interdisciplinar: El alumno investigará las propiedades de la materia como la maleabilidad, la densidad, la resistencia, la conductividad eléctrica y térmica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizan en su vida cotidiana y las propiedades que podrían tener.
- Motivar a los alumnos para que planteen preguntas relacionadas con el tema.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una lista de materiales comunes y sus propiedades principales.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre los materiales asignados, tomando en cuenta las propiedades de cada uno.
- Brindar materiales de laboratorio y solicitar que realicen experimentos para comprobar algunas de las propiedades de los materiales.
Fase de cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones sobre los materiales investigados.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las propiedades de los materiales y su importancia en diferentes contextos.
- Asignar como tarea investigar sobre la aplicación de los materiales en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente la tarea asignada y aclarar dudas que puedan ten