Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Los alumnos reconocerán sustantivos propios y comunes a través del uso de sus nombres.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor mostrará diferentes objetos con nombres escritos en ellos y preguntará a los alumnos si reconocen esos nombres. A continuación, se les presentará la importancia de poder escribir su propio nombre.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y luego lo compararán con los nombres de sus compañeros. Se les pedirá que encuentren similitudes y diferencias entre los nombres.


• Reflexión y cierre: En una ronda de preguntas, se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias al comparar sus nombres con los de sus compañeros. Se enfatizará la importancia de cada nombre y cómo nos identifica como individuos únicos.

Sesión 2:

• Introducción al problema: El profesor explicará la diferencia entre sustantivos propios y comunes. Se les mostrará ejemplos de sustantivos propios (nombres de personas) y sustantivos comunes (nombres de objetos, animales, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos revisarán sus nombres escritos y marcarán las palabras que sean sustantivos propios. Luego, realizarán una lista de sustantivos comunes relacionados con su entorno escolar.


• Reflexión y cierre: En una discusión grupal, se invitará a los alumnos a compartir los sustantivos propios y