Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de problemas en los que se requiere sumar o restar, por ejemplo: "Tienes 3 manzanas y te comiste 1, ¿cuántas te quedan?" o "Si tenías 2 pelotas y te regalaron 3 más, ¿cuántas pelotas tienes en total?". Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas individualmente y luego compartir sus respuestas en parejas.

  
  



• Discusión en grupos: Formar grupos de 4 alumnos y asignarles una tarjeta con un problema para resolver. Los alumnos deben discutir entre ellos para encontrar la respuesta y explicar su proceso de pensamiento.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo comparte su problema y la forma en que lo resolvieron. Se enfatiza la importancia de explicar las estrategias utilizadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como fichas o bloques de construcción. Pedirles que realicen diferentes sumas y restas utilizando los materiales y registren sus resultados.

  
  



• Reflexión y discusión en grupos: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños para discutir sus resultados y reflexionar sobre las estrategias utilizadas. Se les pide que compartan ejemplos de sumas y restas que hayan encontrado más difíciles y cómo las resolvieron.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y estrategias utilizadas. La maestra guía la discusión para destacar