Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problemática: Relación con flora y fauna

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de las cartas personales en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes tipos de cartas personales y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada una.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de cartas que hayan enviado o recibido. Discutir en grupo las funciones y usos de las cartas personales.


• Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la historia de las cartas personales y su evolución.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y pedir a los alumnos que identifiquen su relación con el entorno natural.


• Desarrollo: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren una lista de animales o plantas en peligro de extinción y elaboren carteles informativos sobre ellos.


• Cierre: Compartir los carteles elaborados por los grupos y discutir sobre la importancia de cuidar la flora y fauna.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan una carta personal enviada por correo postal o electrónica y compartirlas en grupo.


• Desarrollo: Realizar una actividad en parejas dond