Explorando las manifestaciones culturales y símbolos de México

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Objetivo (PDA): Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de convivencia entre los grupos del plantel y promover la interacción entre los estudiantes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración de las sesiones: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales y símbolos de México

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de distintos símbolos nacionales como la bandera, el escudo y el himno, y pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre ellos.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de convivencia entre los grupos del plantel y cómo esto afecta la interacción entre los estudiantes.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o símbolo que identifique a un grupo indígena, afrodescendiente o migrante en México. Deben buscar información sobre su origen, significado y cómo se manifiesta en la actualidad.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación a toda la clase y se promueve la reflexión y el respeto hacia las diversas culturas representadas.

Sesión 2: Valorando