Elementos y recursos estéticos del inglés.

EBELIA GUADIÁN
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés: Elementos y recursos estéticos del inglés


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Problemática interdisciplinar a atender: Dificultad en comprensión y producción de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas para explorar y analizar los elementos y recursos estéticos.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender los elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de expresiones, elementos y recursos estéticos pueden existir en el inglés.


Desarrollo:



  • Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como obras de teatro, música, danza, cine, etc.

  • Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y escriban expresiones, elementos y recursos estéticos que puedan identificar en cada una.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo una imagen para que analicen y discutan los elementos y recursos estéticos que identificaron.

  • Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la cultura y el arte.

  • Asignar una tarea escrita para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación cult