Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Alumno con falta de regulación de emociones y comportamiento de agresividad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación y expresión emocional

• Actividad inicial: La maestra llevará diferentes tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.). Los alumnos deberán identificar y expresar qué emociones les produce cada imagen.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización de diferentes situaciones donde se manifiesten distintas emociones. Se formarán grupos y se les asignará una situación para representar. Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al interpretar las emociones.


• Actividad de cierre: Cada alumno dibujará una situación donde haya experimentado una emoción en particular y explicará a sus compañeros qué sentía en ese momento.

Sesión 2:
Título: La empatía hacia los demás

• Actividad inicial: Se formarán parejas de alumnos. Cada pareja deberá entrevistarse para conocer más sobre sus gustos, intereses, familia, etc. Posteriormente, compartirán la información obtenida con el resto del grupo.


• Actividad principal: Se realizará una actividad de role-play donde los alumnos representarán situaciones de conflicto entre dos personas y deberán encontrar una solución basad