Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de analizar las problemáticas de violencia hacia los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

   
   



2. Actividad de motivación: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán formar grupos y se les entregará tarjetas con diferentes situaciones de discriminación y violencia. Deberán debatir en sus grupos sobre dichas situaciones.

   
   



3. Pregunta generadora: Se les planteará la pregunta "¿Cuáles son las problemáticas de violencia que han enfrentado los pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ a lo largo de la historia?".

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en grupo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados en diferentes procesos históricos. Se les proporcionará material de apoyo, como libros de texto, artículos y videos.

   
   



2. Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y identificar las problemáticas de violencia más relevantes para cada uno de los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

   
   



3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con