La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Castillo Tabares Virginia 17DES0011W
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Indicar que el objetivo de la clase es asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

  • Plantear el problema de la falta de comprensión lectora y su importancia para el estudio de la historia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de feudalismo y sus características.

  • Presentar una lectura corta sobre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.

  • Realizar una lectura en grupo y asignar roles de lectura (lector principal, encargado de dudas, etc.).

  • Proporcionar preguntas de comprensión lectora y discutirlas en grupo.


Cierre:



  • Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos deben resumir la lectura y destacar la importancia del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

  • Compartir en grupo los escritos y fomentar la discusión.