Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos (como las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicar brevemente los conceptos clave y la relevancia del tema en la historia de México.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas, sobre los factores que llevaron a la lucha por la independencia de la Nueva España.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lectura corta relacionada con las reformas borbónicas.


• Cada grupo deberá leer y analizar la lectura, identificando los aspectos clave y elaborando un resumen escrito.


• Los grupos presentarán sus resúmenes y se abrirá un espacio para la discusión y la conexión entre las reformas borbónicas y la lucha por la independencia.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las reformas borbónicas en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Discusión en plenaria sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anter