Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Existe una gran dispersión familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes géneros literarios y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les generan.


• Reflexión: Indicar que la literatura tiene el poder de transportarnos a otros lugares, tiempos y culturas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Entregar a cada alumno una lista de géneros literarios y pedirles que seleccionen uno para investigar durante la semana.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las investigaciones y comentar sobre la importancia de cada género literario.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo breve sobre el género literario que seleccionaron y por qué les interesa.

Cierre:

• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus párrafos y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de géneros literarios.


• Asignación de tarea: Leer un texto literario de su elección y escribir un comentario sobre el valor estético del mismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada.


• Comentario sobre