Circunferencia, círculo y esfera - Identificación y trazado de rectas notables

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera - Identificación y trazado de rectas notables

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Problemática interdisciplinar: Capacitar a estudiantes de primer de secundaria para que adquieran habilidades sólidas en la identificación y trazado de rectas notables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar relacionada con la identificación y trazado de rectas notables.


• Realizar preguntas que generen la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante conocer las rectas notables en la circunferencia? ¿Qué aplicaciones tienen en la vida cotidiana?


• Mostrar una obra de arte relacionada con el tema, como una pintura que contenga una circunferencia, círculo o esfera, y guiar una breve discusión sobre la estética y las emociones que evoca.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera, dando ejemplos visuales y explicando sus características principales.


• Presentar las rectas notables en la circunferencia: radio, diámetro, cuerda, tangente y secante. Explicar cada una de ellas y sus relaciones.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen y tracen las rectas notables en ejemplos concretos de circunferencias.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos y las habilidades desarrolladas en la sesión.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la circunferencia y su apl