Explorando el mundo de las partículas: Mezclas, compuestos y elementos.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo de las partículas: Mezclas, compuestos y elementos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el modelo corpuscular de la materia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema a atender: ¿Qué es el modelo corpuscular de la materia y por qué es importante para comprender los diferentes estados de agregación?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las partículas, mezclas, compuestos y elementos.


• Plantear preguntas generadoras:
  a) ¿Qué características tienen las partículas en los sólidos, líquidos y gases?
  b) ¿Cómo se diferencian las mezclas de los compuestos y elementos?
  c) ¿Cuál es la importancia de comprender el modelo corpuscular de la materia en nuestra vida diaria?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material experimental para realizar actividades prácticas.


• Actividad 1: Observación y comparación de diferentes materiales sólidos, líquidos y gaseosos. Los alumnos deberán describir las características de las partículas en cada estado de agregación y registrar sus observaciones.


• Actividad 2: Preparación y separación de diferentes mezclas utilizando sustancias fácilmente disponibles (sal y agua, arena y agua, etc.). Los alumnos deberán registrar los cambios observa